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Intégrer le jeu vidéo en classe d’Histoire, de Géographie ou de Sciences économiques et sociales
Formation continue destinée aux Enseignants du Secondaire inférieur ( Géographie et Histoire)
Le jeu vidéo, média populaire et influent, propose des environnements virtuels riches et documentés qui offrent aux enseignants des liens à établir avec nos référentiels.
Mais comment intégrer cette culture vidéo-ludique dans un dispositif d'apprentissage? Comment gérer les caractéristiques techniques et médiatiques du jeu vidéo lors de son utilisation en classe? Enfin, comment éduquer également à ce média, en analysant le jeu vidéo en tant qu'objet d'étude en lui-même?
La formation a pour but de répondre à ces trois questions et a pour objectif final d'aider chaque enseignant à concevoir et à tester un dispositif d'apprentissage en Histoire, en Géographie ou en Sciences économiques et sociales qui intègre le jeu vidéo à destination de ses propres classes (S1-52-53).
Pour parvenir à cet objectif, la formation se déroulera en quatre journées. Chaque participant sera amené à tester un jeu vidéo à son domicile avec son propre matériel, à travailler en co-working sur sa séquence lors de la deuxième journée de travail, à présenter/animer sa leçon lors de la troisième journée et à la réguler/communiquer lors de la dernière journée.
Lieu : Haute École Charlemagne de Liège – Les Rivageois
Déroulement : Quatre jours de formation (9h-16h)
Jeudi 21/11/24 - Mardi 28/01/25 - Jeudi 20/03/25 - Mardi 17/06/25
Formateur : François Hardy